Kategoriarkiv: Historia 2a

Kalla kriget och internationella spänningar idag

Ryssland har de senaste åren åtagit sig en iögonenfallande militär upprustning och det senaste året har man annekterat Krim-halvön och är mer eller mindre involverat i konflikten i östra Ukraina. Kränkningar av luftrum i Östersjöregionen och inte minst ubåtsjakten i Stockholms skärgård ger smak av det kalla krig som tog slut med Sovjetunionens fall. Står vi inför ett nytt kallt krig? I debatten konstateras att situationen är ny, att mycket av de närmanden som skett mellan det gamla väst och Ryssland förvisso raserats, men att det inte är helt jämförbar med kalla krigets tid, särskilt som den politiska balansen ser annorlunda ut. Idag handlar det inte bara om de två supermakterna, EU:s och Kinas ekonomiska makt gör att balansen är helt annan.

  För att förstå diskussionen idag och öka beredskapen inför framtiden är det därför viktigt att ha klart för sig vad kalla kriget innebar politiskt, ekonomiskt, socialt och kulturellt.

 Momentplanering

Ladda ner (PDF, Unknown)

Presentation

 

Arbete med källor och din egen historia

Denna vecka fortsätter vi med källfokus. Vi ska kort repetera historievetenskapens källkritiska kriterier, samt diskutera hur källkritiska resonemang kan ge vetenskaplig styrka åt era gymnasiearbeten. Vi sätter igång två arbetsuppgifter:

1) Du ska läsa om de källkritiska kriterier och besvara frågorna i det utdelade materialet.

2) Du ska sätta igång en egen historisk undersökning: En enklare släktforskning. Bygg ett släktträd (manuellt i något vanligt ordbehandlingsprogram – eller använd tillgängliga tjänster på internet, t ex ancestry.com eller myheritage.com) där du förhoppningsvis kan få ihop åtminstone fyra generationer. Försök att fastställa var dina släktingar bor eller bodde, vilken utbildning de hade och vad de jobbade med. Fyll på med relevant information så långt som det går, födelsedag, födelseort, osv. Slutligen diskuterar du vad som har hänt i din släkt över dessa fyra generationer. Försök se mönster och göra kopplingar till samhällsutvecklingen i övrigt. OBS! Ange källor!

Adoptera en Wikipedia-artikel

Att granska sina källor kritiskt och överhuvudtaget arbetet med källkritik är centralt för historieämnet. Terminen börjar med att vi gräver oss ner i en av världens mest använda källor, Wikipedia. Vi ska dock inte bara läsa, utan var och en adopterar eller skapar en artikel.

Vad behöver du göra?

  • Skapa en användare på svenska Wikipedia – skriv gärna en kort användarpresentation, där du klargör att användaren är skapad inom ramen för skolarbete.
  • Lära dig hur man redigerar artiklar: Grunderna tittar vi på tillsammans, men allt du ser på Wikipedia kan du också skapa genom att studera wikikoden. Yes you can! Prova gärna i sandlådan.
  • Välja en artikel att adoptera och vidareutveckla, eller skapa en helt ny sida.
  • Utveckla innehållet i artikeln. Glöm inte att Wikipedia är ett uppslagsverk, men inte heller att vara djärv!
  • Rapportera ditt användarnamn och val av adoption till Janne.
  • Vi lägger ett par lektioner på detta nu, sedan följer vi utvecklingen resten av terminen och utvärderar i slutet.